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2009年国家级师资培训职教理论教学获学员好评

马碧雪教授正在为参加国家中等职业学校骨干教师培训的学员讲课。(记者李合肥)为顺利完成2009年第二期全国中等职业学校重点专业教师培训任务,应培训基地邀请,中国高等职业技术教育协会副会长F。Amous职业教育理论与理论,我校校长、职业教育研究所所长马碧雪教授、程世兴副院长刘晓欢教授,为学员们做了生动的讲座,他们是受到受训者的普遍称赞。马英九校长以“现代职业教育理念”为主题,详细阐述了现代职业教育的新理念和职业教师对39名参加国家培训的学生在教育中应发挥的作用,这些学生具有丰富的职业知识和经验。

l教育改革。通过对世界职业教育发展与改革的分析,详细阐述了职业教育改革的必要性和可行性。介绍了近年来我校职业教育改革的进展,系统分析了当前职业教育改革的主要任务。并对中等职业教育的发展提出了自己的看法,对中等职业学校教师队伍建设提出了五个明确的要求:了解人才培养方案、课程体系和岗位、作用、职责。课程在专业人才培养中的能力和任务;要了解课程的专业和社会、行业、企业。产业间相互依存;积极参与综合性学习课程和精品课程的研发,提高课程开发和教学设计的组织能力;改革和创新培训模式和教学模式。

人才;积极参与科研技术开发和实验实训室建设管理;提高工程实践能力和科研技术开发服务能力。在为期两小时的报告中,马英九总统的英明语言和务实作风赢得了学生们的掌声。在互动环节,学生讲话积极,气氛活跃。刘晓焕教授和程世兴副校长也对“职业教育人才培养”和“美国职业教育”这两个主题进行了精彩的理论阐释和讨论。刘晓欢教授以经典影片《巨浪上的大冒险》为导言,深刻阐述了职业教育发展的现状、中等职业教育的社会定位和中等职业教育的培养。

教育人员。在他的论述中,他引用了大量的政策性文件和案例,通过实践教学和生动的语言赢得了学生们的青睐。所有的赞扬都是一致的。副校长程世兴将2009年上半年赴美期间的个人经历与中国职业教育的发展进行了比较,详细介绍了美国职业教育的概况,系统地探讨了美国职业教育的现状。美国社区学院制度,分析了美国社区学院学分制的优势,介绍了美国社区学院的教师。在美国分享经验和感受。程世兴副校长以生动的语言、生动的经验和深刻的灵感,赢得了学生们的掌声,把气氛推向了一个又一个高潮。

2009年第二期国家级教师培训职业教育理论课程的实施,丰富了职业教育的理论知识,拓宽了视野,赢得了学生的一致好评。。